3º A
4º ANO
sexta-feira, 29 de setembro de 2017
quarta-feira, 20 de setembro de 2017
ATIVIDADES SEMANA DE 25 A 29 DE SETEMBRO DE 2017
3 º A
4º ANO
SITUAÇÕES PROBLEMAS
FRAÇÕES
FRAÇÕES II
5º ANO
FRAÇÕES II
5º ANO
1 - Fabiana trabalha numa fábrica de caixas. Observe as caixas que Fabiana fabricou.
As caixas mais vendidas para colocar bombons têm a forma de cubos e paralelepípedos. Quais são elas?
a) Tipo I e II
b) Tipo I e III
c) Tipo II e III
d) Tipo II e IV
2 - Observe o bumbo que Beto gosta de tocar. Ele tem a forma de um cilindro.
Qual é o molde do cilindro?
A)
 B)  C)  E) 
3- Mariana colou diferentes figuras numa página de seu caderno de Matemática, como mostra o desenho abaixo.
Essas figuras têm em comum
(A) o mesmo tamanho. (B) o mesmo número de lados. (C) a forma de quadrado. (D) a forma de retângulo.
4 - Chegando a uma cidade, Fabiano visitou a igreja local. De lá, ele se dirigiu à pracinha, visitando em seguida o museu e o teatro, retornando finalmente para a igreja. Ao fazer o mapa do seu percurso, Fabiano descobriu que formava um quadrilátero com dois lados paralelos e quatro ângulos diferentes.
O quadrilátero que representa o percurso de Fabiano é um
(A) quadrado. (B) losango. (C) trapézio. (D) retângulo. TRAPÉZIO:   
AS FORMAS:
 |
sexta-feira, 15 de setembro de 2017
quinta-feira, 14 de setembro de 2017
ATIVIDADES SEMANA DE 18 A 22 DE SETEMBRO DE 2017
22 de Setembro - Primavera!!
3º A
JOGOS:
4º ANO
JOGOS:
5º ANO
Questão nº 1
Bula de remédio
VITAMIN
COMPRIMIDOS
embalagens com 50 comprimidos
COMPOSIÇÃO
Sulfato ferroso ..................
400 mg
Vitamina B1
...................... 280 mg
Vitamina A1
...................... 280 mg
Ácido fólico
........................ 0,2 mg
Cálcio F
............................ 150 mg
INFORMAÇÕES AO PACIENTE
O produto, quando conservado em
locais frescos e bem ventilados, tem validade de 12 meses.
É conveniente que o médico seja
avisado de qualquer efeito colateral.
INDICAÇÕES
No tratamento das anemias.
CONTRA-INDICAÇÕES
Não deve ser tomado durante a
gravidez.
EFEITOS COLATERAIS
Pode causar vômito e tontura em
pacientes sensíveis ao ácido fólico da fórmula.
POSOLOGIA
Adultos: um comprimido duas vezes
ao dia. Crianças: um comprimido uma vez ao dia.
LABORATÓRIO INFARMA S.A.
Responsável - Dr. R. Dias Fonseca
CÓCCO, Maria Fernandes; HAILER,
Marco Antônio. Alp Novo: análise, linguagem e pensamento. São Paulo: FTD, 1999.
v. 2, p. 184.
O texto é:
(A) Uma receita culinária.
(B) Uma bula de remédio.
(C) Uma carta.
(D) Um bilhete.
No texto, a palavra COMPOSIÇÃO indica:
(A) as situações contra-indicadas do remédio.
(B) as vitaminas que fazem falta ao homem.
(C) os elementos que formam o remédio.
(D) os produtos que causam anemias.
Quem não pode tomar esse remédio?
(A) Adultos
(B) Crianças
(C) Mulheres grávidas
(D) Adolescentes
O que esse remédio pode causar?
(A) Vômito e tontura em pacientes
sensíveis ao ácido fólico.
(B) Vômito e tontura em crianças sensíveis ao
ácido fólico.
(C) Vômito e tontura em grávidas sensíveis ao
ácido fólico.
(D) Vômito e tontura em idosos
sensíveis ao ácido fólico
QUESTÃO 2:
Balas para Crescimento
INFORMAÇÕES AO PACIENTE: Este medicamento deve ser mantido ao alcance de crianças, adultos
e idosos para ser usado sempre que necessário.
APRESENTAÇÃO: Pacote com 50 balas coloridas.
COMPOSIÇÃO: Cada bala contém ingredientes
em grandes dosagens.
Amizade........................................mg
de verdade
Amor..............................................mg
incondicional
Beleza.............................................mg
do coração
Esperança......................................mg
de determinação
Fé....................................................mg
da alma
Fraternidade.................................mg
de compaixão
Humildade....................................mg
de simplicidade
Companheirismo..........................mg
de boas atitudes
Outras
virtudes............................mg sem limites
INDICAÇÕES:
Bala rosa – traz para você a simpatia das pessoas à sua volta.
Bala branca – acalma a agitação e garante a paz.
Bala vermelha – combate o desânimo.
Bala verde – é vacina para quem estiver aborrecido e magoado.
Bala amarela – ajuda a pensar na solução de problemas.
Bala azul – acalma, reforça o bem-estar e o sossego.
CONTRA
INDICAÇÕES: Pessoas
egoístas e mesquinhas que não se dão a oportunidade de mudar.
REAÇÕES ADVERSAS: Pode
causar dependência. Durante o tratamento, o paciente poderá apresentar sintomas
de bem-estar e verificar que está se tornando uma pessoa melhor.
POSOLOGIA: Crianças,
ingerir uma bala diferente uma vez por dia. Adultos, ingerir todas as balas
duas vezes por dia.
VALIDADE: Agora
e sempre.
1. Esse tipo de texto serve para:
a) ( ) instruir e informar.
b) ( ) instruir e divertir.
c) ( ) instruir e partilhar um sentimento.
d) ( ) instruir e divulgar algo.
2. No texto, a palavra COMPOSIÇÃO indica:
a) ( ) as situações contra indicadas no
medicamento.
b) ( ) os componentes que fazem falta ao
homem.
c) ( ) os elementos que formam o
medicamento.
d) ( ) os produtos que causam
aborrecimentos.
3. Quem pode usar esse medicamento?
a) ( ) Pessoas egoístas e mesquinhas.
b) ( ) Todas as pessoas.
c) ( ) Pessoas que não se dão a
oportunidade de mudar.
d) ( ) Pessoas que querem viver melhor.
4. Como os adultos devem tomar essa medicação?
5. “Bala rosa – traz para você a simpatia das
pessoas à sua volta”. Nessa frase, as palavras em
destaque indicam:
a) ( ) 1º pessoa.
b) ( ) 2ª pessoa.
c) ( ) 3ª Pessoa.
SIMULADO BULA
QUIZ MATEMÁTICA
QUIZ PORTUGUÊS
EXTRAS
CANHÃO
4 OU MAIS
MISTUREBA
CAÇA PALAVRAS
QUEBRA CABEÇAS
CANHÃO CROMÁTICO
QUIZ MATEMÁTICA
QUIZ PORTUGUÊS
EXTRAS
CANHÃO
4 OU MAIS
MISTUREBA
CAÇA PALAVRAS
QUEBRA CABEÇAS
CANHÃO CROMÁTICO
sexta-feira, 8 de setembro de 2017
ATIVIDADES SEMANA DE 11 A 15 DE SETEMBRO DE 2017
3º ANO A
VÍDEO:
SUSTENTABILIDADE E TECNOLOGIA
VÍDEO:
O FUTURO QUE QUEREMOS
JOGOS:
MEMÓRIA
RECICLAGEM
COLETA SELETIVA
RECICLAGEM II
RELACIONE
4º ANO
SITUAÇÕES PROBLEMAS MULTIPLICAÇÃO
MULTIPLICAÇÃO E SOMA
DIVISÃO
RACHA CUCA
MULTIPLICAÇÃO
5º ANO
SITUAÇÕES PROBLEMAS:
Nessa reta, o ponto P corresponde ao número
a) 14
VÍDEO:
O FUTURO QUE QUEREMOS
JOGOS:
MEMÓRIA
RECICLAGEM
COLETA SELETIVA
RECICLAGEM II
RELACIONE
4º ANO
SITUAÇÕES PROBLEMAS MULTIPLICAÇÃO
MULTIPLICAÇÃO E SOMA
DIVISÃO
RACHA CUCA
MULTIPLICAÇÃO
5º ANO
SITUAÇÕES PROBLEMAS:
1) (Paraná, 2009) Na reta numérica, estão localizados vários pontos. O ponto C
representa o número 100 e o ponto F representa o número 250. Sabendo que a diferença
entre o valor de um ponto e o valor de outro ponto consecutivo é de 50 unidades, em qual
ponto estará localizado o número 350?
a) E
b) F
c) H
d) J
2)Veja a reta numérica abaixo.
Nessa reta, o ponto P corresponde ao número
b) 10
c) 24
d) 20
Leia o texto abaixo.
O
disfarce dos bichos
Você já tentou pegar um galhinho seco e
ele virou bicho, abriu asas e voou? Se isso aconteceu é porque o graveto era um
inseto conhecido como “bicho-pau”. Ele é tão parecido com o galhinho, que pode
ser confundido com o graveto.
Existem lagartas que se parecem com
raminhos de plantas. E há grilos que imitam folhas. Muitos animais ficam com a
cor e a forma dos lugares em que estão. Eles fazem isso para se defender dos
inimigos ou capturar outros bichos que servem de alimento. Esses truques são
chamados de mimetismo, isto é, imitação.
O cientista inglês Henry Walter Bates foi quem descobriu o mimetismo. Ele
passou 11 anos na selva amazônica estudando os animais.
MAVIAEL MONTEIRO, José.
Bichos que usam disfarces para defesa. FOLHINHA, 6 NOV. 1993.
O bicho-pau se parece
com:
(A) florzinha seca.
(B) folhinha verde.
(C) galinho seco.
(D) raminho de planta.
Leia o texto abaixo.
Pipoca
• 2 xícaras de milho de pipoca
• 1 colher de manteiga ou óleo
• Sal a gosto
Coloque a manteiga ou óleo numa panela
grande e leve ao fogo forte. Junte o milho e mexa sem parar.
Quando o milho começar a estourar tampe
a panela e abaixe o fogo para não queimar.
OBS.: Se gostar de pipoca doce faça uma calda de açúcar em ponto de fio e
jogue as pipocas que já devem estar prontas. Misture bem, esfrie e sirva.
REIS, Emanoel de Carvalho. Mesa do Pimpolho. Paraná:
Pimpolho, s/d.(Coleção A Turminha do Pimpolho).
Esse texto é:
(A) um classificado
(B) uma receita
(C) um bilhete
(D) uma notícia.
Leia o texto abaixo.
O URSO E AS ABELHAS
Um urso topou com uma
árvore caída que servia de depósito de mel para um enxame de abelhas.
Começou a farejar o
tronco quando uma das abelhas do enxame voltou do campo de trevos. Adivinhando
o que ele queria, deu uma picada daquelas no urso e depois desapareceu no
buraco do tronco.
O urso ficou louco de
raiva e se pôs a arranhar o tronco com as garras na esperança de destruir a
colméia. A única coisa que conseguiu foi fazer o enxame inteiro sair atrás
dele.
O urso fugiu a toda
velocidade e só se salvou porque mergulhou de cabeça num lago.
Fábulas de Esopo.
Compilação de Russel Ash e Bernard Higton; tradução de Heloisa Jahn, São Paulo,
Companhia das Letrinhas, 1994. p. 24. * Adaptado: Reforma Ortográfica.
Como o urso conseguiu se salvar do
enxame de abelhas?
A) Mergulhou de cabeça
num lago.
B) Fugiu do enxame a toda
velocidade.
C) Arranhou o tronco da
árvore.
D) Topou com um tronco no caminho.
Leia o texto abaixo.
SONHO REAL
— Mãe, eu quero ser rei, amado por todo
mundo.
Com muita fama e muito dinheiro.
Quando não estiver reinando, apareço na
tevê, nos jornais e nas revistas, dou entrevista, faço comercial, gravo disco e
jogo na Seleção.
— Rei administra o seu povo e não fica
só no oba-oba, meu filho.
E, depois, nem tem rei mais, quase dó
presidentes ...
— Xi! Já vi que você ta boiando! ...
Não quero ser rei da pátria, não quero
nada disso.
Quero ser um rei mais importante quero
ser rei do futebol!!.
JOSÉ, Elias. Segredinhos de amor. São
Paulo: Moderna, 1991, p. 18
Que tipo de rei quer ser
o personagem do texto?
(A) O rei do disco.
(B) O rei da pátria.
(C) O rei do mundo.
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